弹起学生心灵的琵琶——初中科学教学评价初探

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推进素质教育,进行教学改革.激活课堂.优化教学过程.发挥学生的主体作用.促进学生全面发展.是当前教育的当务之急。在科学课教学中,应建立符合新课程理念.着眼于学生发展的多元化评价机制.尊重学生的多元选择.实施以鼓励性为主的评价策略,对创造学习氛围,激发学习兴趣,调动积极思维,增强克服困难的决心,起着不可低估的作用。下面就此谈几点教学过程中的体会:
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