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初中语文传统式课型和开放式课型各有所长，也各有所短。为扬长避短，传统式课上多一些“放”，可促进学生的“发散式”思考，激活他们的思维；开放式课掌握好“收”，可避免把学生的主观能动性发挥得过于淋漓尽致，而流于随意性和盲目性，不利于教学目标的达成。
浅谈初中语文课堂教学的“放”与“收”
【摘 要】
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初中语文传统式课型和开放式课型各有所长，也各有所短。为扬长避短，传统式课上多一些“放”，可促进学生的“发散式”思考，激活他们的思维；开放式课掌握好“收”，可避免把学生的主观
【机 构】
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溧阳市大溪初级中学
【出 处】
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科学大众.科学教育
【发表日期】
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2011年12期
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