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近年来,随着教育体制改革的不断深入.我国高等院校每年都投入了数量可观的仪器设备经费,这对提高高校的教学质量和科研水平起到了积极作用.同时如何管好用好这些设备经费,最大限度地发挥其作用,也一直是大家探讨和迫切需要解决的问题.特别是现在强调高校改革应走"水平、质量、效益"协调发展的道路,这个问题更显突出.通过几年的实践和探索,我