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职业高中计算机课的健康持续发展离不开教育政策的有力支撑,离不开各学校教学机制、管理体系的制约,新课程改革中提出构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系,涉及计算机教师和学生的能力、兴趣等多个方面.它是一个庞大的教育系统工程,但课堂教学是其根本所在.本文则对职业高中计算机课的教学策略设计作出一番探讨.