【摘 要】
:
教师在教学过程中合理创设教学情境,对激发学生学习兴趣十分有利,对学生掌握化学学科知识结构更便利.因为它符合学生的认识规律和心理发展顺序,符合学生逻辑思维能力发展的基
论文部分内容阅读
教师在教学过程中合理创设教学情境,对激发学生学习兴趣十分有利,对学生掌握化学学科知识结构更便利.因为它符合学生的认识规律和心理发展顺序,符合学生逻辑思维能力发展的基本规律,是形成学生自主重构的极佳途径.
其他文献
今年以来,面对严峻的经济形势,运城市财政部门集聚各部门在落实"三个方案"中的积极性和创造性,在"争取、撬动、整合、盘活"四个方面狠下功夫,为地方经济发展提供了坚强的资金保障
醋酸地塞米松乳膏是各医院的常用制剂,按南京《医院制剂规范》[1]制成的醋酸地塞米松乳膏中的鉴别反应项下操作,加碱性酒石酸铜试液即发生红色沉淀,但实际鉴别时呈负反应,经
从学生熟悉的物质氨的性质开始进行复习,寻找物质的性质和结构之间的关系,为学生建立"质构相依"的学科思想,复习巩固已学知识的同时,可根据学到的结构知识预测未知物质的性质
图书的总体设计与落实《STS辞典》的编辑工作郭英英我们浙江教育出版社出版的《科学技术社会辞典》(《STS辞典》)是为了向理科教育提供丰富、生动、科学的辅助资料。《科学技术社会辞
近年来,襄阳市大力推进预算绩效管理,在提升预算管理水平、增强单位支出责任、提高公共服务质量、优化公共资源配置、节约公共支出成本等方面都取得了明显成效。
<正> 肺癌脑转移是肺癌最常见的部位之一,治疗十分困难,预后不良,死亡率高,治疗往往多采用放疗或手术,但疗效不理想。我们从1992年1月~1999年1月采用威猛(VM26)、司莫司汀(Me-
高中数学题重点考察学生的逻辑思维能力,高考数学题目对学生的要求更高,学生必须考虑所有可能出现的情况才能完整地完成题目.分类讨论思想对高中生的意义正是帮助他们考虑多
【正】近年来,随着我国经济社会的不断发展,公共财政的职能作用逐步得到增强,社会管理的广度和深度日益拓宽,特别是粮食直补、农机直补、家电下乡等一系列惠民政策的出台和落
1)淡化树形观念。随着树龄增加、枝条老化、腐烂病严重发生,衰老树冠易残缺不全,修剪时应适应这种变化,将整株树作为一个枝组对待,淡化树形观念,力求光能利用达到最大化,不可惜枝,该去就去,集中养分供给,形成局部优势,以提高结果能力和果实商品性。 2)利用优势枝更新。衰老树背上萌发的枝条及受刺激产生的徒长枝长势较旺,要加强对这类枝的利用,通过变向改造形成新的结果单元,替换衰老的结果部位,提高结
<正>职业道德是从事一定职业的人在其特定工作或劳动中应遵循的具有自身职业特征的道德原则和行为规范。会计人员的职业道德,是会计的灵魂,是贯彻整个会计工作的精神力量。会