【摘 要】
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新课程改革背景下更强调了对小学生的素质教育,要求教师逐渐改变以分数为最终目标的应试教育教学模式,更强调学生学习习惯、学习思维、学习能力的培养.对于农村留守儿童而言,
【机 构】
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贵州省罗甸县第四小学,贵州 黔南,550100
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新课程改革背景下更强调了对小学生的素质教育,要求教师逐渐改变以分数为最终目标的应试教育教学模式,更强调学生学习习惯、学习思维、学习能力的培养.对于农村留守儿童而言,在日常学习过程中几乎缺少了父母这一方的严格管束与学习参与,因此在学习兴趣与自我约束力方面略显不足.因此在小学数学课堂上应注重教学模式与新课程改革的符合程度,更强调学生学习习惯的培养以及学习兴趣的激发,以更创新的教学方法吸引学生学习数学,提升学习兴趣.本文以小学数学课堂为切入点,针对教学模式的改革与创新提出几点建议.
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