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如何指导学生复习书写学过的生字?是排着来,枯燥无味、机械操作?还是怀揣思考,引领学生带着自己的思维写字?我选择后者。指导学生分类书写是一个激发学生写字思维的好方法。在指导过程中,我不断提示学生注意书写方法——先看后写,整体观察,整体书写。书写时努力不涂擦,保证整洁。同时注意写字姿势和握笔姿势要正确。并且也要注意书写的专注力、质量和速度。