《学问》目录

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我还小的时候。有个叫文彬的挑担子剃头佬常来我们水月村(那时还叫大队)为社员们剃头。  我们村子的东头,有一棵大槐树,树冠快有亩把田大,横溢的树枝层层叠叠,像用树枝搭建的屋顶。树底下,一天到晚一点太阳星子都没得,热天也凉快。雨天,又没多少雨水落下来。文彬剃头佬来村子里给社员们剃头,挑担子总是放在这树阴下。他五十开外的年纪,枯瘦,显得精干。性格却与名字相反,不但没有那种文质彬彬的书卷气,反而喜欢天南地
姜叔是电厂里的红人,阴阳先生。我小时候很怕他,有他出现的地方就有死人。怎么死的都有,黄泉路上无老少,电厂的男女老少都由姜叔送。电厂有自己的职工医院、子弟学校、商店、
《中华诗词》2017年第4期登载李元洛先生《构思婉曲,别开一支——李白〈闻王昌龄左迁龙标遥有此寄〉》一文。文中称:“诗中所指’夜郎’在今湖南省沅陵县境,由龙标县分置而出
重点阐述端粒酶在肿瘤中的活性以及与肿瘤形成的关系。 Focus on the activity of telomerase in tumors and its relationship with tumor formation.
文学作品以文字的形式表达了作者对自然、社会、人生的认识和思考。文字自身所具备的形象性和生动性能够激发读者的想象,使之产生与作者类似的情感体验。也能够激发读者的创造力,在脑海中浮现作品中的艺术形象。甚至会以自己独特的视角去评价分析艺术形象。所以说“一百个读者心中就有一百个哈姆莱特”。那么,想象在中学生的阅读中究竟有什么样的作用?如何利用想象來使中学语文阅读教学充满活力,从而培养学生的创新能力呢?  
日本儿童文学曾一度走向衰退,但近些年在政府自上而下“拯救行动”的努力下,日本儿童文学正迎来一个崭新的时代。与诞生了格林兄弟和安徒生的欧洲相比,日本在儿童文学方面算
16岁的一次大病影响了作者的一生,今天,这个年轻人走出阴影的尝试能不能给您启发与感动10年了,我没有独自出过家门。我已经习惯被禁锢在这个小房间里。除了父母,我甚至忘记了
山坡上,有几只鸟儿在打架,它们用尖尖的嘴、用利爪,俯冲撕扯,高声咒骂,各不相让。喜鹊叽叽喳喳吵翻了天,有些虚张声势,而两只乌鸦可能是未婚先孕,迫不及待,就闷声不响,埋头苦干。  平叔已经看了一个时辰,起因是喜鹊先在这棵高大的树顶上做了半个窝,今天突然来了两只乌鸦,也想在这棵树上做窝,这黑鸟恃强凌弱,不讲先来后到的规矩。平叔就给他们解交:“不要争啦,这树大得很啦,各做各的窝呀。”看它们不听,又说:“
一  高考放榜了。杨成飞面如死灰。老汉杨驼子问,大伢崽,泡汤了?杨成飞轻轻地“嗯”了声。老汉扯起弯架子便跨出门槛,回头给他丢了把钥匙说,老子要下溪背浮柴,你上三道水替班去。  杨驼子也心烦意乱。家里大半收入押宝在大伢崽的前程上,却泡泡都不冒一个。杨驼子更怕大伢崽想不开,便有意让他去替班,好把他交给老伙计麻客看管。麻客擅长给人安神,完事了不收红包,打几斤包谷老烧就足够了。有人说他是玩安神的把戏骗酒喝