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北师大版一年级下册《老树的故事》的教学中，教师问：“同学们，老树爷爷喜欢小鸟来安家吗？”学生纷纷答道：“喜欢。”对于多数学生的这一回答，教师很满意：“对，小朋友们真聪明。”于是，教学按照预定的路线，有条不紊地推进。
立足展开性目标看教学生成
【摘 要】
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北师大版一年级下册《老树的故事》的教学中，教师问：“同学们，老树爷爷喜欢小鸟来安家吗？”学生纷纷答道：“喜欢。”对于多数学生的这一回答，教师很满意：“对，小朋友们真聪明。”于是
【机 构】
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福建教育学院
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2010年11期
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