【摘 要】
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目的为了提高临床护理实习生床旁带教效果,探索应用PDP评估表对患者进行性格预评估方法在护理实习生床旁带教中的影响。方法选取2018年1月至2019年1月来常州市第二人民医院神
【机 构】
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常州市第二人民医院神经外科,常州市第二人民医院护理教研室
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目的为了提高临床护理实习生床旁带教效果,探索应用PDP评估表对患者进行性格预评估方法在护理实习生床旁带教中的影响。方法选取2018年1月至2019年1月来常州市第二人民医院神经外科实习的同等学历、同一学校的护理实习生40人,随机分为试验组和对照组,每组20名护生。试验组带教前对患者进行PDP性格预评估,选出孔雀型和考拉型的患者作为临床带教对象;对照组由临床带教老师根据自身经验,主观选出临床带教的对象。带教结束后对两组的护生进行理论测试和操作考核,统计各组护生平均成绩,进行带教满意度测评,职业成就感测评,统
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