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今天,老师神秘地从口袋里掏出一张白纸,让大家说说自己的想法。同学们有的说:“这一张白纸洁白如雪,象征着内心纯洁。”有的说:“这一张白纸很朴素。”还有的说:“这张纸虽然空白,却很有用。”话音刚落,老师就问:“谁要这张纸,我就把这张纸送给他。”同学们纷纷举手,喊着:“我要,我要!”老师顺水推舟,就成功把这一张“宝物”送出去了。
紧接着,老师从垃圾桶里找出一张废纸来。同学们看着这一张纸,心中生起了一股恶心。这一张废纸皱成一团,非常肮脏,沾上了黄色的、紫色的污渍,画着乱七八糟的线条,还飘着一股似酸不酸、似臭不臭、似甜不甜的怪味。老师还说,他用这张纸打死过蟑螂。
接着,老师又问:“谁还要这张纸?”同时把这张纸放在唐小扬面前。唐小扬早早就做好了准备,他捂着口鼻,生怕蟑螂飞进他的嘴里。老师再往前一步,一股酸臭的味道直直飘来,唐小扬的眼里流出了恐惧的神色,用手挡着,旁边的同学也纷纷捂鼻。只有杨小明“英勇”地说:“我要!”但是,他随即又把纸扔给了我,我也慌忙推给了王小宇。这么一张破烂的纸,谁会要?
老師叹了一口气,用怜悯的眼神看着这张纸摇头。“你们都被这张纸破烂的外表而迷惑了。”他随即打开了这张纸。哇,它的背面就是今天的作文提纲,提纲上清楚地写了先写什么、后写什么,哪里是重点、哪里怎样写细致,甚至还有精彩的词句。有了这份提纲,今天的作文就易如反掌了。
可惜我们只看到了它丑陋的一面。
世界上并不缺少美,只是世俗的眼光很容易先入为主地看待某事物,进而被表面现象迷惑罢了。
紧接着,老师从垃圾桶里找出一张废纸来。同学们看着这一张纸,心中生起了一股恶心。这一张废纸皱成一团,非常肮脏,沾上了黄色的、紫色的污渍,画着乱七八糟的线条,还飘着一股似酸不酸、似臭不臭、似甜不甜的怪味。老师还说,他用这张纸打死过蟑螂。
接着,老师又问:“谁还要这张纸?”同时把这张纸放在唐小扬面前。唐小扬早早就做好了准备,他捂着口鼻,生怕蟑螂飞进他的嘴里。老师再往前一步,一股酸臭的味道直直飘来,唐小扬的眼里流出了恐惧的神色,用手挡着,旁边的同学也纷纷捂鼻。只有杨小明“英勇”地说:“我要!”但是,他随即又把纸扔给了我,我也慌忙推给了王小宇。这么一张破烂的纸,谁会要?
老師叹了一口气,用怜悯的眼神看着这张纸摇头。“你们都被这张纸破烂的外表而迷惑了。”他随即打开了这张纸。哇,它的背面就是今天的作文提纲,提纲上清楚地写了先写什么、后写什么,哪里是重点、哪里怎样写细致,甚至还有精彩的词句。有了这份提纲,今天的作文就易如反掌了。
可惜我们只看到了它丑陋的一面。
世界上并不缺少美,只是世俗的眼光很容易先入为主地看待某事物,进而被表面现象迷惑罢了。