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摘要：古人云：以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。我作为一名美术教师，美术室就是我的一面镜子。在美术室里，同学们做事认真，为人正直，有感恩之心，他们的言行举止启发了我也要做个这样的人。
我是一个认真负责的人，我教的学生也应该要有认真负责的态度;我是个与人为善的人，我教的学生也要有与人为善的一面;我是个会感恩的人，我教的学生也要会感恩。学生的一言一行，它就是我的一面镜子，就应该好好的照出自己的样子。
关键词：美术室 镜子 启发
古人云：以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。每个人都需要镜子在身边，时刻提醒自己。
生活之中我常常會想起同学们在美术室的言行举止。这些平时的一言一行给了我或多或少的启发，让我明白美术室就是我的一面镜子。
我的爸爸，是我第一面镜子。他把我养大，教会我做人做事。当时心里想，爸爸真好！长大了，我一定要跟他一样。
我的初中化学老师——卢老师，她是我第二面镜子。3月里的一个星期二的晚上，突然下大雨，我忘记了带雨伞，结果老师从办公室里走了出来，看见我没带伞，就把自己的伞先给我回家，自己继续回办公室评改作业，最后我也不知道她是怎么回得家，真是个让我感动的老师。心里暗暗的琢磨长大后，我也要做一个感动学生的老师。
从此以后，我遇到需要帮助的人，也会尽心尽力的去帮助，将这样的正能量传播更远，更深。
反过来，我教育孩子们，孩子们又给我以启发，她们的言行举止也时刻反照我的一言一行。
我们美术兴趣班的组长——李华盈。她聪明、有耐心，做事认真。那一天，她和同学们上完第一节课，到操场上玩，大家像一群欢快的小鸟一样叽叽喳喳的嬉闹着，突然一个男生跑过来焦急的喊：“不得了啦！”美术室外面有人流鼻血了，她还没等话音落下，转身冲上四楼美术教室，快速将同学的头抬高，并将自来水撒到额头上，拍打几下，接着来及不擦去自己额头的汗水，把颈脖子也拍打了一通，顿时血不流了，同学感觉更舒服些了，脸上露出了笑容，嘴上露着满口红齿连忙说声谢谢，这时她也微笑的扯着自己打湿的衣服走下楼去了。
转眼间，星期四又到了，下午要进行速写训练，同学们不大擅长5分钟的，10分钟的，15分钟的，而喜欢30分钟的。当他们训练30分钟的长速写时，一位穿白体恤衫的女孩呕吐了。当时来不及走到卫生间，所以美术室内一片狼藉，同学们都用力地捂住嘴和鼻子，发出不愉快的声音，此时大家大眼瞪小眼，互相张望，还是她立马站起来，轻轻放下手中的4B铅笔，搀扶着她到垃圾桶旁，等待下一次呕，她蹲下来说没事，于是她回到美术室组织同学打开窗户，自己去找沙子并打扫干净。气味很快散去，一个男生主动向大家道歉，承认自己不该带头发出不愉快的声音，美术室里又恢复了只有铅笔在纸上滑动的声音。
她处事稳重，有条理，以明镜之心给我启示，如今我也以和善互助之心去对待每一个人，以感恩之心回报每一位小小的美术爱好者。从此以后，每年我都会把这个事在美术室讲一课，我也会尽心尽力的去帮助他们。将这份的正能量传播更宽，更阔。
在美术室里，同学们做事认真，为人正直，有感恩之心，他们的言行举止不但启发了我，而且也传播给后来者。
我要建设一间有文化，高素质的美术室，然后好好的照出自己的样子。
首先，美术教室的布置应讲究艺术性，营造良好的艺术氛围，具备强烈的感染力和艺术冲击力。学生进入美术教室能激发学生兴趣，让学生产生欣赏美、创作美的冲动。整洁、美观、个性化的教学环境容易给人营造良好的心境，使学生获得心理上的慰藉和拥有个性化的学习空间，也使室内环境成为一种隐性教育的手段。
我知道美术教学对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作计划时都能强调美术教室的建设与管理要求。
俗话说：“三分建，七分管”，美术教室的管理也需要严格规章制度，强化制度管理。这就要求管理工作制度化、规范化、科学化。
其次，我要建设美术教室安全制度。
1.美术教室必须认真贯彻学校有关安全制度，适时对管理人员进行安全教育，明确各室安全责任人。
2.按照有关规定，严格执行对美术用品、道具，石膏像等物品的领用、保管、使用的管理。
3.室内严禁擅自乱拉电线，严禁带事故隐患运行;要正确使用和维护设备和材料，非工作必要时不得使用其他电器等。
4.美术教室要保持安静、整洁的环境和良好的学习秩序，美术室内不准吸烟，不准闲杂人员出入。
再次，我要充分发挥美术教室功能作用
1、开办美术特长班。我认真辅导学生，培养艺术爱好者。并在有老师的指导下开展探究性学习和课外美术活动。积极使用多媒体上好每一节美术课。
2、加强课堂管理。要求学生课前必须带好学具，按顺序进入美术教室，在指定座位上入座，不得随便走动和大声喧哗。上课前需检查自己的美术用具是否齐全。
最后，美术室管理存在问题及努力方向。
由于我校美术教室空间较小，且只有一间，不能满足全班学生到美术教室上课;美术教室专业资料书籍甚少，不能满足学生的求知欲望。不能打开同学们的视野，了解更多优秀的美术作品。
我的镜子——美术室，不仅是学习绘画的一方宝地，也是锻炼学生的一块净土;我的镜子——美术班级，不仅是学生发展的空间，更是学生快乐成长的乐园;我的镜子——全体学生，不仅是聪明可爱的个体，也是善良勇敢、懂感恩的集体。
镜子，是一种很奇妙的东西，它可以照出一个人的对错;也可以照出一个人的善恶;更可以照出一个人本质的好坏！以镜明心，以镜悟道，以镜自省，在多向反观中思考，在反复启发中不断完善。
我是一个认真负责的人，我教的学生也应该要有认真负责的态度;我是个与人为善的人，我教的学生也要有与人为善的一面;我是个会感恩的人，我教的学生也要会感恩。学生的一言一行，它就是我的一面镜子，就应该好好的照出自己的样子。
关键词：美术室 镜子 启发
古人云：以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。每个人都需要镜子在身边，时刻提醒自己。
生活之中我常常會想起同学们在美术室的言行举止。这些平时的一言一行给了我或多或少的启发，让我明白美术室就是我的一面镜子。
我的爸爸，是我第一面镜子。他把我养大，教会我做人做事。当时心里想，爸爸真好！长大了，我一定要跟他一样。
我的初中化学老师——卢老师，她是我第二面镜子。3月里的一个星期二的晚上，突然下大雨，我忘记了带雨伞，结果老师从办公室里走了出来，看见我没带伞，就把自己的伞先给我回家，自己继续回办公室评改作业，最后我也不知道她是怎么回得家，真是个让我感动的老师。心里暗暗的琢磨长大后，我也要做一个感动学生的老师。
从此以后，我遇到需要帮助的人，也会尽心尽力的去帮助，将这样的正能量传播更远，更深。
反过来，我教育孩子们，孩子们又给我以启发，她们的言行举止也时刻反照我的一言一行。
我们美术兴趣班的组长——李华盈。她聪明、有耐心，做事认真。那一天，她和同学们上完第一节课，到操场上玩，大家像一群欢快的小鸟一样叽叽喳喳的嬉闹着，突然一个男生跑过来焦急的喊：“不得了啦！”美术室外面有人流鼻血了，她还没等话音落下，转身冲上四楼美术教室，快速将同学的头抬高，并将自来水撒到额头上，拍打几下，接着来及不擦去自己额头的汗水，把颈脖子也拍打了一通，顿时血不流了，同学感觉更舒服些了，脸上露出了笑容，嘴上露着满口红齿连忙说声谢谢，这时她也微笑的扯着自己打湿的衣服走下楼去了。
转眼间，星期四又到了，下午要进行速写训练，同学们不大擅长5分钟的，10分钟的，15分钟的，而喜欢30分钟的。当他们训练30分钟的长速写时，一位穿白体恤衫的女孩呕吐了。当时来不及走到卫生间，所以美术室内一片狼藉，同学们都用力地捂住嘴和鼻子，发出不愉快的声音，此时大家大眼瞪小眼，互相张望，还是她立马站起来，轻轻放下手中的4B铅笔，搀扶着她到垃圾桶旁，等待下一次呕，她蹲下来说没事，于是她回到美术室组织同学打开窗户，自己去找沙子并打扫干净。气味很快散去，一个男生主动向大家道歉，承认自己不该带头发出不愉快的声音，美术室里又恢复了只有铅笔在纸上滑动的声音。
她处事稳重，有条理，以明镜之心给我启示，如今我也以和善互助之心去对待每一个人，以感恩之心回报每一位小小的美术爱好者。从此以后，每年我都会把这个事在美术室讲一课，我也会尽心尽力的去帮助他们。将这份的正能量传播更宽，更阔。
在美术室里，同学们做事认真，为人正直，有感恩之心，他们的言行举止不但启发了我，而且也传播给后来者。
我要建设一间有文化，高素质的美术室，然后好好的照出自己的样子。
首先，美术教室的布置应讲究艺术性，营造良好的艺术氛围，具备强烈的感染力和艺术冲击力。学生进入美术教室能激发学生兴趣，让学生产生欣赏美、创作美的冲动。整洁、美观、个性化的教学环境容易给人营造良好的心境，使学生获得心理上的慰藉和拥有个性化的学习空间，也使室内环境成为一种隐性教育的手段。
我知道美术教学对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作计划时都能强调美术教室的建设与管理要求。
俗话说：“三分建，七分管”，美术教室的管理也需要严格规章制度，强化制度管理。这就要求管理工作制度化、规范化、科学化。
其次，我要建设美术教室安全制度。
1.美术教室必须认真贯彻学校有关安全制度，适时对管理人员进行安全教育，明确各室安全责任人。
2.按照有关规定，严格执行对美术用品、道具，石膏像等物品的领用、保管、使用的管理。
3.室内严禁擅自乱拉电线，严禁带事故隐患运行;要正确使用和维护设备和材料，非工作必要时不得使用其他电器等。
4.美术教室要保持安静、整洁的环境和良好的学习秩序，美术室内不准吸烟，不准闲杂人员出入。
再次，我要充分发挥美术教室功能作用
1、开办美术特长班。我认真辅导学生，培养艺术爱好者。并在有老师的指导下开展探究性学习和课外美术活动。积极使用多媒体上好每一节美术课。
2、加强课堂管理。要求学生课前必须带好学具，按顺序进入美术教室，在指定座位上入座，不得随便走动和大声喧哗。上课前需检查自己的美术用具是否齐全。
最后，美术室管理存在问题及努力方向。
由于我校美术教室空间较小，且只有一间，不能满足全班学生到美术教室上课;美术教室专业资料书籍甚少，不能满足学生的求知欲望。不能打开同学们的视野，了解更多优秀的美术作品。
我的镜子——美术室，不仅是学习绘画的一方宝地，也是锻炼学生的一块净土;我的镜子——美术班级，不仅是学生发展的空间，更是学生快乐成长的乐园;我的镜子——全体学生，不仅是聪明可爱的个体，也是善良勇敢、懂感恩的集体。
镜子，是一种很奇妙的东西，它可以照出一个人的对错;也可以照出一个人的善恶;更可以照出一个人本质的好坏！以镜明心，以镜悟道，以镜自省，在多向反观中思考，在反复启发中不断完善。