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摘 要：随着科学技术的不断发展，在现阶段的小学体育教学过程当中，为了有效加强其教学效果，且能够适应学生的身心特点，以不断提升小学体育教学的质量，提出了借助多媒体教学。在实际的教学过程当中，能够结合学生的年龄特点和身心发展，以不断优化教学，且能够为学生的学习创建一个良好的学习环境。
关键词：多媒体课件;小学体育;应用;策略
一、 引言
在小学体育教学过程当中，运用多媒体课件能够结合相应的视频，音频，图片等形象教学方式不断优化小学体育课堂，且能够最大限度地刺激学生感官，以充分激发学生的学习热情，有效增强学生的学习兴趣，使得学生能够在轻松愉悦的学习氛围当中加强基础知识的学习。因而在现阶段的小学体育教学过程当中，则要求教师能够学会运用多媒体，不断创新小学体育教学行式，以有效增强小学体育的教学效果和质量。
二、 多媒体课件在小学体育中的应用价值
在传统的体育教学过程当中，主要依靠教师的有效引导，通过有效的示范，让学生掌握一些基本的动作要领。但这种单纯抽象的教学方式，很难激发学生的学习兴趣。采用多媒体课件，能够有效改进小学体育教学方式，且能够有效突破传统教学方式中的弊端，将相应的基础动作经过加工处理，结合相应的图片、视频，以更加直观地展现到学生的眼前，在增强学生记忆理解的基础上，能够帮助学生有效掌握动作要领。同时，借助多媒体技术能够有效激发学生的学习兴趣，使得学生积极主动地参与到课堂当中，且能够结合全方位多角度的动作演示，有效加强学生对体育动作完整性连贯性的认识，以增强学生的学习效果。
三、 多媒体课件在小学体育中的应用思考
（一） 遵从教学实际，合理使用
在小学体育教学过程当中，则要求教师能够充分意识到多媒体课件对小学体育教学所带来的积极影响，在实际教学过程当中能够充分发挥多媒体课件的优势，充分考虑到学生的认知特点和学习规律，不断创新小学体育教学课堂，进而激发学生的学习兴趣，减轻学生的学习负担。因而在实际教学过程当中，则要求教师能够真正做到以学生为本，在实际的应用过程当中，能够充分认识到多媒体课件对体育教学所带来的积极影响，以合理应用多媒体课件，为学生营造一个轻松愉悦的学习环境，且能够结合相应的多媒体课件，将具体的体育动作进行肢解，在此过程当中有效加强学生的学习效果。同时，在教学过程当中，还要求教师能够明确小学体育教学的目标，合理使用多媒体课件，坚决杜绝因多媒体课件方便，具有一定的娱乐性，易操作而生搬硬套地应用多媒体课件，切忌抛开实际的教学需要，盲目使用多媒体课件。
（二） 优化教学内容，激发兴趣
在实际的教学应用过程当中，需要教师能够结合多媒体课件以不断优化小学体育教学的课堂，充分考虑到学生的实际需要来开展相应的课程。在实际的教学过程当中，要求教师能夠充分意识到多媒体课件对小学体育教学所带来的积极影响，进而在实际教学过程当中能够通过科学系统的学情分析，制作相应的体育教学课件，以借助相应的多媒体课件，有效增强小学体育课堂的趣味性，同时能够帮助学生有效加强基础知识的学习，以通过针对性的训练和练习，使得学生能够掌握体育动作的要领。这就要求教师在教学过程当中能够有效转换其教学观念，以不断提高自身素质，加强理论知识的学习，掌握基本的多媒体使用知识，在实际的教学过程当中，能够结合学生的实际需要不断优化多媒体教学课件的内容，以有效把握课程教学进度，增强小学体育课堂的有效性。
（三） 加强运用多媒体，优化教学
相对于传统的面对面体育教学工作来说，多媒体课件教学能够有效调动学生的积极性，且能够方便学生的学习，巩固等多个过程。因而在实际的教学过程当中则要求教师能够加强运用多媒体课件，通过优化教学，不断提高其教学质量和效果。在实际的教学过程当中，教师可以就学生学习过程当中存在问题内容，制作相应的教学课件，在正式上课之前，让学生先预习课件，以掌握动作的要领。在正式上课的过程当中能够结合相应的视频，借助课件有效加强学生的认识。同时，还可以融合面对面的教学方法，有效提高学生的学习效果。在小学体育教学过程当中，运用多媒体课件教学，能够有效改变其单一的教学方式，且能够充分利用现代信息技术，以贯彻落实新课程的教学理念。因而在现阶段的小学体育教学过程当中，则要求教师能够不断提高自身的专业素质，以加强知识储备，全面提高教学效率，且能够有效加强小学体育教学工作。在加强体育教学的同时，以全面锻炼学生的身体素质，促进其正常的生长发育，促进学生生理机能的发展，同时有效增强学生对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
四、 结束语
总之，为了有效提高小学体育的教学质量，在实际的教学过程当中，要求教师能够结合时代发展特征，不断创新教学方式，充分考虑到学生的学习特点和规律不断优化小学体育教学课堂。同时在此过程当中，有效提高小学体育教学的质量，在陶冶学生情操的同时，能够有效培养学生的文明精神，以有效加强对学生的素质教育。
参考文献：
[1]张颖洁，韩锡斌，杨芳，等.基于Internet的体育多媒体网络课件的教学设计[J].体育科学，2001（5）：40-42.
[2]苗雪兰，乔凤杰.体育标准动作多媒体数据库系统的设计与实现[J].体育科学，1999（3）：33-36.doi：10.3969/j.issn.1000-677X.1999.03.009.
作者简介：
龚璇，江西省南昌市，江西省南昌市铁路第二小学。
关键词：多媒体课件;小学体育;应用;策略
一、 引言
在小学体育教学过程当中，运用多媒体课件能够结合相应的视频，音频，图片等形象教学方式不断优化小学体育课堂，且能够最大限度地刺激学生感官，以充分激发学生的学习热情，有效增强学生的学习兴趣，使得学生能够在轻松愉悦的学习氛围当中加强基础知识的学习。因而在现阶段的小学体育教学过程当中，则要求教师能够学会运用多媒体，不断创新小学体育教学行式，以有效增强小学体育的教学效果和质量。
二、 多媒体课件在小学体育中的应用价值
在传统的体育教学过程当中，主要依靠教师的有效引导，通过有效的示范，让学生掌握一些基本的动作要领。但这种单纯抽象的教学方式，很难激发学生的学习兴趣。采用多媒体课件，能够有效改进小学体育教学方式，且能够有效突破传统教学方式中的弊端，将相应的基础动作经过加工处理，结合相应的图片、视频，以更加直观地展现到学生的眼前，在增强学生记忆理解的基础上，能够帮助学生有效掌握动作要领。同时，借助多媒体技术能够有效激发学生的学习兴趣，使得学生积极主动地参与到课堂当中，且能够结合全方位多角度的动作演示，有效加强学生对体育动作完整性连贯性的认识，以增强学生的学习效果。
三、 多媒体课件在小学体育中的应用思考
（一） 遵从教学实际，合理使用
在小学体育教学过程当中，则要求教师能够充分意识到多媒体课件对小学体育教学所带来的积极影响，在实际教学过程当中能够充分发挥多媒体课件的优势，充分考虑到学生的认知特点和学习规律，不断创新小学体育教学课堂，进而激发学生的学习兴趣，减轻学生的学习负担。因而在实际教学过程当中，则要求教师能够真正做到以学生为本，在实际的应用过程当中，能够充分认识到多媒体课件对体育教学所带来的积极影响，以合理应用多媒体课件，为学生营造一个轻松愉悦的学习环境，且能够结合相应的多媒体课件，将具体的体育动作进行肢解，在此过程当中有效加强学生的学习效果。同时，在教学过程当中，还要求教师能够明确小学体育教学的目标，合理使用多媒体课件，坚决杜绝因多媒体课件方便，具有一定的娱乐性，易操作而生搬硬套地应用多媒体课件，切忌抛开实际的教学需要，盲目使用多媒体课件。
（二） 优化教学内容，激发兴趣
在实际的教学应用过程当中，需要教师能够结合多媒体课件以不断优化小学体育教学的课堂，充分考虑到学生的实际需要来开展相应的课程。在实际的教学过程当中，要求教师能夠充分意识到多媒体课件对小学体育教学所带来的积极影响，进而在实际教学过程当中能够通过科学系统的学情分析，制作相应的体育教学课件，以借助相应的多媒体课件，有效增强小学体育课堂的趣味性，同时能够帮助学生有效加强基础知识的学习，以通过针对性的训练和练习，使得学生能够掌握体育动作的要领。这就要求教师在教学过程当中能够有效转换其教学观念，以不断提高自身素质，加强理论知识的学习，掌握基本的多媒体使用知识，在实际的教学过程当中，能够结合学生的实际需要不断优化多媒体教学课件的内容，以有效把握课程教学进度，增强小学体育课堂的有效性。
（三） 加强运用多媒体，优化教学
相对于传统的面对面体育教学工作来说，多媒体课件教学能够有效调动学生的积极性，且能够方便学生的学习，巩固等多个过程。因而在实际的教学过程当中则要求教师能够加强运用多媒体课件，通过优化教学，不断提高其教学质量和效果。在实际的教学过程当中，教师可以就学生学习过程当中存在问题内容，制作相应的教学课件，在正式上课之前，让学生先预习课件，以掌握动作的要领。在正式上课的过程当中能够结合相应的视频，借助课件有效加强学生的认识。同时，还可以融合面对面的教学方法，有效提高学生的学习效果。在小学体育教学过程当中，运用多媒体课件教学，能够有效改变其单一的教学方式，且能够充分利用现代信息技术，以贯彻落实新课程的教学理念。因而在现阶段的小学体育教学过程当中，则要求教师能够不断提高自身的专业素质，以加强知识储备，全面提高教学效率，且能够有效加强小学体育教学工作。在加强体育教学的同时，以全面锻炼学生的身体素质，促进其正常的生长发育，促进学生生理机能的发展，同时有效增强学生对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
四、 结束语
总之，为了有效提高小学体育的教学质量，在实际的教学过程当中，要求教师能够结合时代发展特征，不断创新教学方式，充分考虑到学生的学习特点和规律不断优化小学体育教学课堂。同时在此过程当中，有效提高小学体育教学的质量，在陶冶学生情操的同时，能够有效培养学生的文明精神，以有效加强对学生的素质教育。
参考文献：
[1]张颖洁，韩锡斌，杨芳，等.基于Internet的体育多媒体网络课件的教学设计[J].体育科学，2001（5）：40-42.
[2]苗雪兰，乔凤杰.体育标准动作多媒体数据库系统的设计与实现[J].体育科学，1999（3）：33-36.doi：10.3969/j.issn.1000-677X.1999.03.009.
作者简介：
龚璇，江西省南昌市，江西省南昌市铁路第二小学。