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目的探讨开展部队心理健康教育的方向及方法。方法以CPI为工具,采用集体测查法,调查611人,按答卷是否有效分组,用t检验比较各分量表T分;另按干战比例1:2.6抽取某部有效CPI答卷277份,按干战分组比较分量表T分。结果本次CPI量表答卷有效率80、2%,有效与无效组比较P〈0.01有12个分量表;干部高于战士且P〈0.01的分量表有11个,有5个分量表T分相差〉5;有效与无效分量表T分均〈50,且重合的分量表4个(责任心、智力效率、顺从成就、独立性)。结论CPI测查提示官兵人格的发展不仅不完善,而且不