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互联网时代,教学媒介发生了巨大变化,从PPT、计算机、互联网到各种移动设备,教师的教学方式实现了从传统课堂向远程和在线教育以及翻转课堂的转变.微型课程开发有助于教师的课程意识和能力的提升,教师从教学资源的使用者成为教学资源的开发者和评价者.
初高中英语衔接教学的微型课程开发及应用的实践
【摘 要】
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互联网时代,教学媒介发生了巨大变化,从PPT、计算机、互联网到各种移动设备,教师的教学方式实现了从传统课堂向远程和在线教育以及翻转课堂的转变.微型课程开发有助于教师的
【机 构】
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江苏省南京市秦淮区教师发展中心
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2017年27期
【基金项目】
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江苏省教育科学十二五规划2015年度课题＂初高中英语衔接教学的微型课程开发及应用的研究＂（D/2015/02/139）的研究成果
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