β受体阻滞剂对心衰患者心律失常的影响

来源 :临床心电学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wrc_166
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨比索洛尔与卡维地洛对心衰患者心律失常的作用。方法对40例慢性心衰患者随机分组进行比索洛尔和卡维地洛治疗,渐增至最大耐受剂量后观察16周,治疗前后行24h动态心电图检查进行对比,分析心律失常的变化情况。结果治疗后两组的心律失常均有一定改善,卡维地洛组更明显,对室性期前收缩的治疗效果显著,比索洛尔对房性期前收缩的治疗未显效。但治疗效果及两组间差异均无统计学意义。结论卡维地洛对心力衰竭患者心律失常的治疗效果较比索洛尔略高。 Objective To explore the effect of bisoprolol and carvedilol on arrhythmia in patients with heart failure. Methods Forty patients with chronic heart failure were randomly divided into two groups: bisoprolol and carvedilol. The maximum tolerated dose was gradually increased to 16 weeks. Before and after treatment, 24h dynamic electrocardiogram was used to compare and analyze the change of arrhythmia. Results After treatment, arrhythmia was improved in both groups. The carvedilol group was more obvious, and the treatment effect on ventricular premature contraction was significant. Bisoprolol was not effective in the treatment of atrial premature contractions. However, the treatment effect and no significant difference between the two groups. Conclusion Carvedilol treatment of heart failure patients with arrhythmia slightly higher than bisoprolol.
其他文献
目的 探讨不同频率超声清洗机对脑科吸引器头的清洗效果,为消毒供应专业护士选择合适的超声清洗机提高器械清洗质量提供依据.方法 将使用后且经人工染血后的脑科吸引器头300
目的 通过病理学分析不明原因肝脏疾病的病因,为临床诊断及治疗指导方向.方法 对2005年1月1日至2008年12月30日4年期间在本院住院的442例不明原因肝功异常的患者行肝脏穿刺术
目的观察诱导性自体干细胞经肾动脉移植对肾脏间质纤维化(UUO)模型兔肾功能及结构的影响。方法诱导兔成纤维细胞逆向分化为自体多能干细胞,经肾动脉移植到体内,分别于UUO损伤
根据市场经济条件下矿产资源规划具有特点 ,研究了矿产资源规划的工作过程 ,以及主要工作内容 ,提出规划勘查区、规划开采区、规划限制开采区和规划禁采区的划分依据。 Acco
目的:通过研究叶绿酸铜钠和钴原卟啉对染铅大鼠体重及脏器系数的影响,为铅中毒的预防和临床药物治疗提供一些参考和线索。方法:30只2月龄Wistar雄性大鼠随机分为4组:①对照组
目的:探讨核瓷瓷层厚度对IPS e.max Press核瓷的颜色和半透性的影响.方法:制作不同厚度的IPS e.max (R) Press铸瓷核瓷试件,用CM-700d分光测色计分别测量每种厚度的颜色参数L
1 病历摘要例1女,82岁.因"反复皮肤青紫3年,加重4 d,黑便2次"于1994年2月14日入院.体格检查:周身皮肤散在出血点、淤斑,口腔黏膜出血点、血泡,肝脾未触及.血常规:Hb106 g/L,P
目的 鉴定云南大理洱源(E1-E2)、鹤庆(H1-H2)、双廊(SL)、挖色(WS)带绦虫的种.方法 首先对大理分离株带绦虫成虫进行形态学鉴定,从成虫节片中抽提DNA,PCR扩增线粒体DNA细胞色
目的 探讨影响糖尿病患者服药依从性的相关因素及护理干预对策.方法 回顾性分析480例糖尿病患者的临床资料,以服药依从性差者作为观察组,服药依从性好者作为对照组,对影响服
目的 探讨心脏听诊教学中电子模拟人辅助教学的效果.方法 将106名学生随机分为电子模拟人教学组(实验组)和传统方法教学组(对照组)分别实施教学,通过问卷调查、理论考核及实