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目的:了解大学生择业效能感与焦虑的关系。方法:以择业效能感问卷、状态特质焦虑量表测量428名在校大四大学生。结果:所调查大四学生择业效能感处于中等水平,焦虑水平(43.46±10.78)与谢玲平等人做的毕业生焦虑水平(43.26±6.35)差异没有统计学意义。不同性别和生源地大四学生在择业效能感和焦虑上得分差异不具有统计学意义(p>0.05)。不同梯度专业大四学生在择业效能感的"问题解决"维度上,差异具有统计学意义(p<0.05)。不同梯度专业的大学生在焦虑上得分差异有统计学意义(p<0.05)。大学生的择业效能感和焦虑呈显著负相关(p<0.05),相关系数-0.449~-0.475。大学生择业效能感中的自我评价、信息收集维度能预测其焦虑。结论:择业效能感是影响大四学生焦虑状况的重要因素。