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教学过程也属交往范畴.在传统高等教育教学模式中,教师与学生这两者之间更多地呈现的是一种主体-客体关系,而随着社会的发展,这种传统的主体-客体关系,应该转变为主体-主体关系,即应重视学生在教学过程中的作用.本文从换位式教学、讨论式教学、研究性教学这几个方面突出了学生主体作用的发挥,构建了高等教育教学模式的创新体系.