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自核心素养育人理念推行以来,教师在教学过程中不断反思其与学科融合方略,期许在教授学生书本知识同时,可以培养学生核心素养,在提高教师育人能力同时,达到提升课堂教学有效性的目的.本文通过对小学数学核心素养构成要素进行分析,以期为提高小学数学教学质量提供依据.
小学数学核心素养的构成要素分析
【摘 要】
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自核心素养育人理念推行以来,教师在教学过程中不断反思其与学科融合方略,期许在教授学生书本知识同时,可以培养学生核心素养,在提高教师育人能力同时,达到提升课堂教学有效
【机 构】
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黑龙江省大兴安岭地区漠河市育才学校 黑龙江大兴安岭 165300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年1期
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