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湖南涉外经济学院表演专业学生培养实践中有部分学生出现逃课、迟到、学习积极性较差的现象，这些都是学习倦怠的表象。出现学习倦怠的学生，逃课率及不稳定突发事件的发生可能性远大于正常状态下的学生。本文采用问卷调查收集湖南涉外经济学院表演专业学生基本信息，结合文献资料法、访谈法，对表演专业学生的学习倦怠情况及其影响因素进行调查分析。以期找出表演专业学生学习倦怠的主要成因及改善策略。