【摘 要】
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<正>在我国近10年的基础教育改革中,各地涌现出的一批成功学校和教改新模式,在某种意义上为我们理出了一条新的办学思路。1993年《中国教育改革和发展纲要》更要求中小学必须
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<正>在我国近10年的基础教育改革中,各地涌现出的一批成功学校和教改新模式,在某种意义上为我们理出了一条新的办学思路。1993年《中国教育改革和发展纲要》更要求中小学必须走出“应试教育”的误区,从学校的实际出发,充分发挥优势和潜能,形成各自的办学特色。这样,创建学校发展的特色就成为深化学校教育改革的突破口。一大批学校根据自身的实际情况制定学校特色发展战略,通过深化内部改革,把
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