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当今的语文教学，有些浮躁，有些“虚火”。语文课，尤其是重点研磨的语文课，多的是“奶茶式”的课堂——浓香袭人却不解渴；精彩有余却厚重不足；“新式武器”频频却实效甚微……语文课的“有效”该体现在哪里？这一问题值得深思。
慢慢走，语文课给孩子“多一点”——管窥语文课堂之有效教学
【摘 要】
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当今的语文教学，有些浮躁，有些“虚火”。语文课，尤其是重点研磨的语文课，多的是“奶茶式”的课堂——浓香袭人却不解渴；精彩有余却厚重不足；“新式武器”频频却实效甚微……语文课
【机 构】
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江苏省苏州工业园区星海小学
【出 处】
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新教育（海南）
【发表日期】
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2014年18期
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