【摘 要】
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第二语言(L2)词汇深度知识回答L2学习者怎样才算掌握了一个词的问题。据其含义的发展,它历经了"词汇知识"和"词汇能力"两个阶段。"词汇知识"阶段以对L2学习者词汇知识的静态
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
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第二语言(L2)词汇深度知识回答L2学习者怎样才算掌握了一个词的问题。据其含义的发展,它历经了"词汇知识"和"词汇能力"两个阶段。"词汇知识"阶段以对L2学习者词汇知识的静态考察为主,始于克伦巴赫,经过理查兹、奈申、罗佛等人的发展,对词汇知识各方面的描述虽缺少统一的构架,但已比较全面。"词汇能力"阶段以对L2学习者词汇知识的动态考察为主,主要发展是亨利克森关于词汇能力发展的"三个维度"理论。
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