议、异、义:初中自能作文课堂的三“Y”立场

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叶圣陶先生说语文课最终目的为:“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。”自能是语文课堂的终极追求,它融会了叶圣陶先生“教是为了达到不需要教”的教育思想。在我们看来,“自”是指自主、自觉和个性化等,“能”有功能、动力和智能等内涵。自能组合在一起,强调的是在老师指导下,学生不但有学习的内驱力和主动性,而且能养成自主学习、自主探究的个性化读写能力。
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