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应用型人才的培养需要知识、能力、素养的全面培养和提升。通过研究传统课程考核模式的弊端,借鉴国外大学课程考核方法的优势,提出基于应用型人才培养的考试时间分散化和考核形式多样化的课程考核模式,以实现课程考核的过程导向和知识、能力、素质的多维度考核作用,保证应用型人才的培养质量。
基于应用型人才培养的课程考核模式研究
【摘 要】
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应用型人才的培养需要知识、能力、素养的全面培养和提升。通过研究传统课程考核模式的弊端,借鉴国外大学课程考核方法的优势,提出基于应用型人才培养的考试时间分散化和考核
【机 构】
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山东交通学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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2015年山东省本科高校教学改革研究面上项目“3+4中职—本科有机衔接培养模式研究与实践”;山东交通学院教学改革项目“车辆工程专业应用型人才培养课程考核方式研究”(编号:JG201506)
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