【摘 要】
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摘要：培养中职学生具备机床操作、加工工艺和数控编程能力，对其今后从事数控相关岗位工作至关重要。以 UG & 斯沃仿真软件一体化仿真教学为研究对象，通过在铣床上进行实例加工并获得加工产品进行教学实验研究。研究表明该教学方法可使《数控加工编程》课程中原有抽象知识具体化、形象化，增强学生对知识的理解和掌握，并熟悉物理加工环境，提高课程教学效果，同时本研究为今后进行此类研究的教师提供了参考案例和实践工具。
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培养中职学生具备机床操作、加工工艺和数控编程能力,对其今后从事数控相关岗位工作至关重要。以UG&斯沃仿真软件一体化仿真教学为研究对象,通过在铣床上进行实例加工并获得加工产品进行教学实验研究。研究表明该教学方法可使《数控加工编程》课程中原有抽象知识具体化、形象化,增强学生对知识的理解和掌握,并熟悉物理加工环境,提高课程教学效果,同时本研究为今后进行此类研究的教师提供了参考案例和实践工具。
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