小学语文学科与综合实践课程整合的尝试

来源 :科普童话 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qjunp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>在小学语文课程的教学中,教师可以适当地让综合实践课程和学科间进行有效整合。这不仅能够从多方面实现对于学生能力与素养的锻炼,也会让语文课程的教学更加丰富,并且有助于培养学生对于语文学习的喜爱之情。让综合实践课和小学语文课程实现有效整合的方式有很多,可以利用的教学素材也十分丰富。教师要善于结合学生的知识能力有针对性地进行教学的组织与设计,这样才能更好地体现学科整合的教学效用。一、借助习作训练打造综合实践课程首先,教师可以以习作教学为出发点来进行综合实践课程的
其他文献
<正>语法知识的教学是小学英语教学中的一个难点,想要突破这个教学难点,这需要教师在教学方法上做出合适的选择。小学英语课本中涵盖的语法知识点并不多,很多内容都是一些非
大豆是粮食、油料和饲料作物,可加工成多种多样的副食品,具有很高的营养价值,是我们日常生活中不可缺少的保健食品.但由于其&#39;铁豆&#39;的存在,影响了食用和豆制品的加工,
:梅山不是山名 ,而是古梅山蛮据有的地域 ;它随着梅山蛮势力的扩大、削弱而变化。梅山名称起源于战国时沅湘之间 ,徙来了一支梅姓越人 ,这支越人中出了个传奇人物梅娟钅。梅
"比较美术学"作为一个学科,有它自身的学科性质和属性,即在跨族群、跨国别、跨文化、跨学科、跨材料、跨技法意义上完成的研究工作。这些跨越构成了"影响论"、"平行比较论"、
目的:探讨弥漫性毒性甲状腺肿眼病(Graves ophthalmopathy,GO)行眶减压术的疗效及围手术期护理经验总结。方法:回顾性分析我院2013年1月-2014年1月收治的GO 38例(49眼)行开眶
为了开发植物源脐橙贮藏保鲜技术,该文研究了川芎提取液在离体和活体条件下对采后脐橙的主要致腐菌意大利青霉和指状青霉的抑制作用,以及对贮藏期脐橙品质和生理生化的影响。
核酸是生物体中遗传物质的分子载体,在生命过程中起着非常重要的作用。自由基和电子转移导致生物体系核酸的断链损伤,导致衰老、癌症、心血管、神经紊乱等多种疾病的发生。因此
内分泌系统在调节大西洋鲑(Salmo salar L.)的银化过程中,除了要尽快建立更高效的渗透调节机制外,鱼体自身的生理反应变化还要更好地适应降海后的生活。试验研究了平均体质量
由于层叠式鸡舍的饲养密度大,因此对养殖环境要求高,目前,对层叠式鸡舍环境监测多采用功能单一的检测仪器,操作复杂,且监测的位置点较少,很难反映层叠式鸡舍环境的整体情况,