【摘 要】
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为了提高应用型本科电子类专业实验教学效果,开展了实验分层设置的实践教改模式探索。该教改密切结合电子类专业的教学实例剖析,经基础专业理论强化学习、软硬件协同实验、工
【机 构】
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杭州电子科技大学信息工程学院; 杭州电子科技大学通信工程学院;
【基金项目】
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浙江省2016年度高等教育教学改革项目(No.jg20160237);浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(No.jg20180471)
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为了提高应用型本科电子类专业实验教学效果,开展了实验分层设置的实践教改模式探索。该教改密切结合电子类专业的教学实例剖析,经基础专业理论强化学习、软硬件协同实验、工厂实习与电子设计竞赛等多层次工程实战,来改进学生的专业创新实践能力。故通过该教改探索所培养的电子类学生,除了具备多种专业技能外,还可迅速吸收最新电子专业知识,达到高效创新实验教改要求,以培养符合社会需求的电子类创新专业技术人才。
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