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大学英语教学改革提倡自主、探究和合作的教学理念，以提高学生英语综合应用能力为目标，促使大学英语教学走向多元化。多元智能理论强调尊重学生个体和人的全面发展，给大学英语多元化教学提供了理论基础。在该理论的启发下，本文阐述了大学英语多元化教学活动的设计原则，并采取自主式、合作式和探究式的多元教学活动模式，有利于培养学生的自主学习能力和促进学生多项智能的平衡发展。