【摘 要】
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随着现代教育的不断进步,越来越多的教师开始在相关学科教学中进行细化教学。数学一直是我国中小学学生的重点学习科目,而该学科的学习过程实际是一个动态的、变化发展的过程
【机 构】
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贵州省毕节市七星关区鸭池镇头步小学
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随着现代教育的不断进步,越来越多的教师开始在相关学科教学中进行细化教学。数学一直是我国中小学学生的重点学习科目,而该学科的学习过程实际是一个动态的、变化发展的过程,学生在学习的过程中随时可能出现各种难以预料的错误,因此教师可以把学生的这些错误看作学科教学资源,实现化弊为利的教学转化。本文接下来就将从小学数学教学现状出发,从学生学习心理、错题类型等多方面来具体阐述分析数学错题的意义,希望能以此帮助学生学会如何正确使用各类资源促进自身学科学习。
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