论文部分内容阅读
阅读教学让学生在阅读中感受神奇的语文,获得独特的情感体验,积累经验,习得方法,从而最终促使其语文素养的稳步提升,应该是学生获得良好语文教育的途径之一。教师应该注意引导学生有效地阅读课本、课外书籍和多彩的生活,教会他们阅读有形的和无形的文字,鼓励学生用自己的方式诠释自己对语文的独特理解,从而更好地运用语文。