论文部分内容阅读
在外来务工子弟迅速加入的班级中,由于地域文化、亲子关系、流动性大等问题使得学情更复杂,家校合作关系也变得更加复杂。面对不同需求、不同起点的家长,家校合作需要更快捷、更有针对性地“因地制宜”。因此依赖QQ讨论组进行的家校合作小团体建设应运而生。笔者对QQ讨论组分组的标准以及组别建设模式做了实践研究,希望寻找到信息化时代下的家校合作新模式。