【摘 要】
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一、在大班实施课堂分组教学的意义1.促进认知发展。教育界有句至理名言:“告诉我,我会忘记;演示给我,我可能会记住;但让我参与其中,我就会理解了。”分组教学符合学生的认知
【基金项目】
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福建省福州市教育科学研究“十三五”规划2017年度课题“英语学科核心素养理念指导下的大班英语课堂分组教学有效性研究”的阶段性成果
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一、在大班实施课堂分组教学的意义1.促进认知发展。教育界有句至理名言:“告诉我,我会忘记;演示给我,我可能会记住;但让我参与其中,我就会理解了。”分组教学符合学生的认知规律。为了掌握课堂的教学内容,学生需要一定的时间将其变成自己的长期记忆。要促成这一演变,学生需要自己主动使用相关材料并生成自己的理解。因此只有让学生充分参与到课堂教学活动中,才能让其对教学内容印象深刻,从理解掌握进阶到实践内化,最终能够迁移创新。
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