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提高高一物理教学的质量要基于教学情境,把握好初、高中物理教学的三度一梯度、向度、衔接度.教师要导航、引领和统领全局,解学生之疑惑,让学生有目的、有方向的学习,从而进一步提高学习质量.
提高高一物理教学质量的“三度”
【摘 要】
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提高高一物理教学的质量要基于教学情境,把握好初、高中物理教学的三度一梯度、向度、衔接度.教师要导航、引领和统领全局,解学生之疑惑,让学生有目的、有方向的学习,从而进
【机 构】
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武威十五中
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2015年24期
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