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数学新课程倡导要充分注重学生的主体地位,激发学生自己勤学好问,发挥学生的积极主动性,让学生更有效率的学习.在初中数学教学中,如何做到这一点呢?其中,可以通过培养学生质疑问难能力做到这一点.
初中数学教学中培养学生质疑问难能力的探究
【摘 要】
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数学新课程倡导要充分注重学生的主体地位,激发学生自己勤学好问,发挥学生的积极主动性,让学生更有效率的学习.在初中数学教学中,如何做到这一点呢?其中,可以通过培养学生质
【机 构】
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贵州省铜仁市第三中学,贵州 铜仁,554300
【出 处】
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综合论坛
【发表日期】
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2019年10期
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