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英语书面表达的命题目的在于考查学生对语言的综合运用能力:笔者在调研阅卷中发现一些考生的书面表达、内容要点不少.句子成份也完整.可就是得不到高分,究其原因,就是档次不高,在阅卷时,一般要求先确立档次,再评分.栏次的高低决定得分多少。如何改变这一现状呢?笔者认为在平时的写作训练中.应注意以下几个方面: