【摘 要】
：
内蒙古地区蒙古族中学汉语文校本教材的研发与利用,在一定程度上降低了汉考取消古诗文而带来的消极影响,强化了蒙古族中学生对中国优秀传统文化的传承与弘扬;汉语文校本教材
【机 构】
：
赤峰学院蒙古文史学院,内蒙古 赤峰,024000
论文部分内容阅读
内蒙古地区蒙古族中学汉语文校本教材的研发与利用,在一定程度上降低了汉考取消古诗文而带来的消极影响,强化了蒙古族中学生对中国优秀传统文化的传承与弘扬;汉语文校本教材的开发与利用应当具备教育学、心理学基础,同时要有语文课程理论依据.汉语文校本教材应遵循知识传授与素质教育相结合等基本原则,并且突出地方文化特色.
其他文献
泛素—蛋白酶体途径(ubiquitin-proteasome parthway，UPP)是真核生物细胞内一种高效的蛋白质降解途径，它参与了体内许多重要的生物学功能，包括细胞周期、肌肉萎缩、抗原递呈、细
【摘要】小学阶段的语文课程教学中，要充分注重方法的多样化应用，促进学生形象思维的发展。培养学生形象思维也是当前新课程改革中对语文教学的要求。基于此，本文先就小学语文字词教学形象思维训练的可行性以及必要性加以阐述，然后就小学语文字词教学中形象思维训练的途径详细探究，期望能借此理论研究为学生形象思维的良好发展打下坚实基础。 【关键词】小学语文;字词教学;形象思维训练 【中图分类号】G623
语文是一门语言学科,也是扩展知识、丰富人文思想的重要学科,在语文课堂上,教师如果要想提升学生对语言中词句的理解能力,培养学生良好的语文素质,最直接有效的办法就是要提
【摘要】目前随着时代的迅猛发展，对小学生“写作能力”的要求越来越高了，新课改以来关于提升小学生语文“写作”能力就不断被提起。尤其是在部编小学语文教材使用以来，对教师看图写话教学能力提出了更高的要求。尽管目前的看图写话教学取得了一定成效，但我们也应该客观地对待其中存在的许多不足之处，低年级作为学生学习写作的关键时期被许多教师所忽视，使学生在此期间的写作能力没有得到应有的提升。为改变此现状，本文对小学
豫麦２９号是河南省农科院小麦研究所与西北农业大学合作，于１９８３年采用有性复合杂交，经连续五年选育而成。在河南省、黄淮麦区多点试验及大面积高产示范中，表现高产潜力大，品质优良，抗倒、
教师的教学活动应努力达到课程目标的要求,与此同时,还要关注学生的个体差异,有效实施差异教学,使每个学生在原有的基础上得以发展.
王庄煤矿是年产30万吨的地方国营煤矿。1975年至1982年间,由于矿井大量采用小阶段爆破的回采工艺,产量低,坑木消耗高,万吨耗一直超过200m~3以上,坑木费用在材料成本中占有很
初中语文阅读作为语文学习必不可少的一部分,在培养学生的语文素养方面有很重要的意义.传统的语文阅读教学以教师为主,学生处于一个被动的接受状态,学生的积极性和主动性不高
1985年12月10日～14日陕西省煤炭学会机电专业委员会在韩城矿务局举行了技术交流会,出席会议的有21个单位的55名代表。会议共收到25个项目的学术交流资料,并进行了“桥式斗轮
为从转录水平深入探索家鸡杂种优势形成的分子遗传机理,该研究利用mRNA差异显示技术,以白莱航蛋鸡(A)、丝毛乌骨鸡(C)、农大褐蛋鸡(D)和白洛克肉鸡(E)4个品种组建的4×4全双