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在初中教育阶段,生物是一门基础类学科教育。生物知识对于初中生来说,具有一定的理解难度,学生难以掌握。故此,在初中生物教学中应积极引入游戏辅助课堂教学。如此,既符合新课改对于初中教学的具体要求,相应素质教育的号召。同时弥补了传统课堂教学中学生缺乏学习性的弊端。生物教师应充分认识到游戏教学对于初中生生物的教育价值,让学生在游戏的过程中快速获取生物知识,激发个人学习热情。从而促进生物学科的发展。