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"学案教学法"是近年来新课程改革中出现的一种新型教学模式,此种教学模式能较好地实现学生的自主探究和合作学习,课堂容量大,练习密度高,教师主导性和学生主体性易和谐体现,因而被很多学校采用并推广。但由于一部分教师对此种新型教学模式的认识不足,在实践中存在着很多亟待解决的问题,文中对这些存在的问题及应对的策略,谈谈自己粗浅的看法,以期待对处于课改实践中的老师们有所帮助。