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语文教学只有叩击到学生的＂情感区＂,学生才容易进入到课文情境中去,也才能够达到作者情、文本情、教师情、学生情＂四情融通＂的最佳境界。多年的语文教学实践与研究,使我深深地体会到,语文教师只有先练好情感教学＂五字功＂,才能运用富有启发性的教学手段和激情洋溢的语言开启学生情感的阀门,激发学生的情感体验。