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在对基于3G移动互联网的移动学习特点进行总结的基础上，本文从传播学的角度分析了影响移动学习效果的各个因素，并结合各种媒体素材的特点，分别从素材选取、技术处理和信息组织三个方面，探讨了提高移动学习效果的对策。
移动学习环境下的远程教育质量影响因素及对策研究——基于传播学的视角
【摘 要】
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在对基于3G移动互联网的移动学习特点进行总结的基础上，本文从传播学的角度分析了影响移动学习效果的各个因素，并结合各种媒体素材的特点，分别从素材选取、技术处理和信息组织三
【机 构】
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河北广播电视大学理工部,河北广播电视大学财务处
【出 处】
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湖北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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河北省社会科学基金“移动学习环境下的远程开放教育质量保证机制创新研究”(HB12JY057);河北省教育厅自然科学青年基金“3G技术在现代远程教育教学中的应用研究”(2011201);河北省教育科学技术研究项目“仿真技术在电大教育教学中的应用研究”(z2010237)
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