培养学生探究性学习的新知教学设计初探

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学习是一种修行,是主动还是被动取决于很多因素,从教师教学角度而言,我们可以将某些数学知识的教学通过合理的设计以便适应新课程教学理念,使得学生学习时带着探究性的眼光去实现,以求知识形成的过程记忆更加深刻,运用更为自然. Learning is a practice, is active or passive depends on many factors, from the perspective of teacher teaching, we can put some of the mathematical knowledge of teaching through rational design in order to adapt to the new curriculum teaching philosophy, making students learn with inquiry Vision to achieve, in order to form a more profound knowledge of the process of memory, the use of more natural.
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