面对历史伤口,教育如何承担

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教育就是要引导学生在对话之中敞开自我,沟通日常生活与历史。法西斯战争是人类共同的灾难性历史记忆。在日常生活里,我们需要不断地感受它、谈论它,以活化我们的历史记忆。在每一个平日里,虽然“街市依旧太平”,但在太平之中,时刻需要反思我们自身,而不是生活在私己性的惯性之中。在纪念日里,我们需要在日常生活的惯性中,站在历史的风陵渡口去思考生活的意义,思考人性,努力过善好的生活。这就是教育面对灾难性历史的要义。
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