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在初当教师的“迷惘时代”里，我觉得当教师是很简单的，就像歌里唱的那样——“领着一群小鸟飞来飞去”。如今回想起来，没有读书习惯，不会记录、反思、总结，是，迷惘时代”的标志。在县三级教研网络活动的引领下，经历“醒悟，憧憬，求索”这样三段心路历程，我渐渐走上农村教师专业化成长之路。
教研助推成长
【摘 要】
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在初当教师的“迷惘时代”里，我觉得当教师是很简单的，就像歌里唱的那样——“领着一群小鸟飞来飞去”。如今回想起来，没有读书习惯，不会记录、反思、总结，是，迷惘时代”的标志。在
【机 构】
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霞浦县长春中心小学
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2008年9期
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