引领学生在鲜活的世界里真实成长——提高小学品德课堂教学效果的着力点

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陶行知先生曾经说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”作为小学的品德课教学的“真”源于何处呢?品德教学的课堂要能有效地引领学生走进鲜活的世界中认识生活,体验生活,感知生活。学校教育与学生的生活相联系,既是现代社会发展的要求,同时也是现代教育思想指导下的产物。要传递和交流人类经验,就必须把学校教育和社会生活密切联系起来。当前的一些思品课堂教学,脱离了学生的现实生活世界,只局限于书本上所陈列的知识,回避了纷杂的现实生活,人为地造成了“纯而又纯”的教育。
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