【摘 要】
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新课堂是以学生在课堂学习中呈现的情绪状态、交往状态、思维状态、目标达成状态为标准来衡量数学学习质量的高低,学生的情绪状态、交往状态、思维状态、目标达成状态是通过
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新课堂是以学生在课堂学习中呈现的情绪状态、交往状态、思维状态、目标达成状态为标准来衡量数学学习质量的高低,学生的情绪状态、交往状态、思维状态、目标达成状态是通过师生行为互动、情感互动、认知互动来实现
The new classroom measures the quality of mathematics learning based on the students ’emotion, interaction, thinking and achievement in the classroom learning. The students’ emotional status, communication status and thinking status are achieved through the teachers Health behavior interaction, emotional interaction, cognitive interaction to achieve
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