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文章主要从“以生为本”理念出发对高校图书馆特色阅读推广内容进行研究,在此基础上分析阅读推广活动的流程及模式,拓展阅读推广的活动形式,并通过个性设计、互联网融入、游戏促进等方式全面激发学生的主观能动性,以期实现高校图书馆特色阅读推广活动的优化,在一定程度上推动高校图书馆阅读推广活动的发展进程。
“以生为本”理念下高校图书馆特色阅读推广活动的拓宽
【摘 要】
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文章主要从“以生为本”理念出发对高校图书馆特色阅读推广内容进行研究,在此基础上分析阅读推广活动的流程及模式,拓展阅读推广的活动形式,并通过个性设计、互联网融入、游
【机 构】
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贵州省铜仁学院
【出 处】
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河南图书馆学刊
【发表日期】
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2019年5期
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