【摘 要】
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<正> 一、高中生心理特征1.心理的闭锁性。与初中生相比,多数的高中生表现为上课不爱举手发言,课堂讨论问题气氛不够活跃,与老师交往逐渐有隔阂感,即使同学之间朝夕相处也不
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<正> 一、高中生心理特征1.心理的闭锁性。与初中生相比,多数的高中生表现为上课不爱举手发言,课堂讨论问题气氛不够活跃,与老师交往逐渐有隔阂感,即使同学之间朝夕相处也不大愿意公开自己的心事。那种少年期的直率在消失中,他们在思想上有相当的保留,心理学上把这种青年初期最显著的心理特征称为闭锁性。高中生心理上产生的闭锁性给物理教学带来了很大的障碍,许多教师埋怨学生在课堂上启而不发,呼而不应,于是只好一言
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