【摘 要】
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当下的职业教育,不仅面临着原模式下教学内容与生产实际相脱节、理论教学与技能训练相分离的顽疾,而且需要应对人工智能时代教学内容大更新、人才培养规格质量提升的新挑战.
【机 构】
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温州市职业中等专业学校 浙江温州 325000
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当下的职业教育,不仅面临着原模式下教学内容与生产实际相脱节、理论教学与技能训练相分离的顽疾,而且需要应对人工智能时代教学内容大更新、人才培养规格质量提升的新挑战.在此背景下,温州市职业中等专业学校立足专业和师资优势,创新“创客-智造坊”中职制造类专业人才培养模式.在具体的探索实践中,学校围绕专业融合教学、学生“学能”孵化两大目标,以促进文化基础与专业学科间的互相融合为抓手,通过“做学研创”“融合教研”“学能监测”三项机制,开展创客教育,重构课程体系,培养适应新时代需求的中职制造类专业人才.
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