【摘 要】
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本文立足于生态系统理论,就设计学类专业工作室制人才培养模式的建构与运营管理机制进行系统研究。注重围绕共创共建的可行性,共生共赢的运行机制以及共管共享的管理模式,结
【基金项目】
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山东省社会科学规划一般项目“齐鲁文化视域下的山东高等设计教育创新模式研究”(项目编号:13CWYJ12);山东艺术学院校级重点教改项目“设计学院校企共建应用型人才培养工作室制教学模式改革”(项目编号:ZJG201502)的阶段性成果
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本文立足于生态系统理论,就设计学类专业工作室制人才培养模式的建构与运营管理机制进行系统研究。注重围绕共创共建的可行性,共生共赢的运行机制以及共管共享的管理模式,结合设计学类专业创新型、应用型、复合型人才培养目标的要求,以及面向未来的设计发展趋势展开论述。强调了工作室制生态系统人才培养协同共生模式建设的必要性,对各子系统资源进行整合,不断加强生态系统内部整合的协同度,实现系统整体和协同效应,促进生态系统的有序发展、和谐共生。
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